|  |
|
|
Мама + Папа (или родители глазами ребенка)
Рождение ребенка – событие долгожданное. Есть время приготовиться стать родителями. И вот в один прекрасный день вы вдруг становитесь мамой или папой. И происходит это всегда именно вдруг. Все, теперь времени нет. Вы уже вовлечены в этот процесс, в эти детско-родительские отношения. Он совсем маленький, но растет по часам. Изменяется с каждым днем и годом. А вы? И вы находитесь с ним в этих стремительно-развивающихся, изменяющихся, близких отношениях.
Быть чутким к возрастному развитию ребенка, понимать и чувствовать его становится непростой родительской задачей и необходимым условием создания отношений с ним.
Ваш ребенок - это, конечно, не вы. Но в нем есть ваша часть. И теперь вы связаны с ним на всю жизнь. Место мамы и папы в душе ребенка и прямая психологическая связь с каждым из родителей теперь станут его неотъемлемой частью и останутся с ним навсегда, даже если в реальности это место опустеет.
Все родители действуют по отношению к ребенку из чувства любви и желания добра. Но опираются при этом не только на собственные ощущения, но и на опыт собственного детства, следовательно, на поведение своих родителей. Это достаточно сильно замутняет чистую и непосредственную родительскую любовь. Так возникают сложности в общении с родным ребенком, эмоциональные срывы, жесткие меры … и отчаяние. Поэтому пришедшие на консультацию к психологу родители часто обнаруживают, что трудности воспитания связаны зачастую не с особенностями ребенка, а с их собственными личностными проблемами.
Быть родителем - миссия ответственная. Кроме искреннего желания иметь детей, кроме безграничной любви к ребенку необходимо быть чутким к его потребностям и максимально полезным ему в его развитии. Рост человека предполагает существование различных периодов, ступеней, критериев. И каждый возраст имеет свои задачи и свои цели. Привычно слышать, что ребенка воспитывают до 3 лет. Это верно, потому что именно до этого возраста закладываются основы общения с самыми значимыми людьми - главной женщиной и главным мужчиной: мамой и папой. Отношения с матерью проецируются в дальнейшем на отношения со всеми женщинами мира, а также на отношения с группой людей, с различными коллективами, в том числе и трудовыми, с государством, страной. По образцу отношений с отцом строятся отношения со всеми мужчинами, а также со всевозможными структурами, институтами, политикой, учебой, и от этого зависит уровень достижений.
Что видит ребенок от младенчества до 3 лет? И какие задачи стоят перед ним? Основное внимание детей этого возраста сосредоточено на двух родительских фигурах. С рождения до 2 лет вся жизнь ребенка протекает в общении с матерью. Но если мать отсутствует, ее часто не бывает рядом, жизнь ребенка в это время становится настолько беднее и скупее, что последствия трудно предсказать. Общность с матерью является основным процессом этого возраста. Цель этих отношений - формирование базового доверия к миру. Вера ребенка в свою маму зависит от того, насколько она может защитить свое чадо в этом нестабильном мире. Поэтому формирование доверия к миру - это прежде всего формирование доверия к матери. Итогом этого возраста является формирование первого и основного качества личности - надежды. Энергетический ресурс человека определяется силой и размером именно этого качества. И если надежды недостаточно, то ребенок замыкается и уходит в себя. В крайней степени отрицания мира и себя начинается катотоническая депрессия. Дети, лишенные общения с матерью, могут отставать в развитии, у них часто формируется ЗПР (задержка психического развития).
Способность человека к самореализации в жизни основана на ощущениях этого возраста. Патологической формой нарушения общности с матерью являются курение, алкоголизм и суицидальные попытки в подростковом возрасте. Образ матери запечатлевается ребенком возрастом до двух лет во всех мельчайших подробностях и повторяется им как основа жизнедеятельности всей его жизни. Те чувства, душевные состояния, которые испытывает мать, становятся доступными ребенку как в восприятии, так и в воспроизведении. Нормой для него становится уровень развития матери во всех сферам жизни, который определяет эталоны и мерила на всю жизнь.
И только примерно с двух лет в поле зрения ребенка появляется отец - теперь настала пора учиться у него. Основным процессом жизни становится подражание отцу и имитация его действий. Весь комплекс достижений, все цели в жизни, вера в себя, самооценка - принадлежат отношениям с отцом. Самостоятельность и автономия считываются с образа отца. Итогом возраста является формирование к четырем годам второго по значимости качества личности - силы воли. Самоконтроль и дисциплина являются принадлежностью этого возраста. И если отношения с отцом были сложными, недостаточными и наполненными страхом и непониманием, то у детей этого возраста могут наблюдаться навязчивые действия и страхи.
Впоследствии в кризисных ситуациях при принятии ответственных решений такие люди бывают импульсивны. Очень важно, чтобы ребенок наблюдал отца доброжелательным, сильным и уверенным в себе. Таким образом, мама и папа в глазах ребенка формируют для него весь мир. Если одного из родителей нет, то это место навсегда остается пустым и навсегда заполняется суррогатными отношениями, которые могут лишь отчасти компенсировать недостающую пустоту.
Уважаемые родители, помните о том, что вы обладаете безграничной властью над вашими детьми и являетесь в полной мере творцами того человека, который является вашим продолжением. Если вы любите своего ребенка, вы почувствуете, что, когда и как вам нужно делать. Растите сами и будьте достойны ответственного звания родителей: мамы и папы.
© Евгения Макурина
|
|
